ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ

1. Дайте определение понятию «рациональная организация жизнедеятельности».

2. Перечислите особенности умственного труда.

3. Назовите факторы, определяющие умственную работоспособность.

4. Охарактеризуйте фазы изменения работоспособности при умственной работе.

5. Какие физиологические и психологические механизмы лежат в основе утомления и усталости при умственной работе?

6. Какие механизмы активации обеспечивают восстановление при умственном утомлении?

7. Перечислите средства предупреждения раннего умственного утомления.

8. Назовите особенности изменения умственной работоспособности в течение рабочего дня и рабочей недели.

9. Перечислите особенности воздушно-теплового режима для работников умственного труда.

10. Каким должен быть оптимальный световой режим для работников умственного труда?

11. Перечислите факторы риска труда педагога.

12. Назовите общие принципы профилактики профессиональных заболеваний у педагогов.

13. С чем связана высокая психоэмоциональная нагрузка в педагогической деятельности?

14. Охарактеризуйте последствия для здоровья, связанные с высоким психоэмоциональным напряжением.

15. Назовите пути профилактики заболеваний, вызванных высоким психоэмоциональным напряжением.

16. Перечислите требования к профессиональному голосу педагогов.

17. Назовите причины профессиональных заболеваний голосо-речевого аппарата у педагогов.

18. Назовите признаки заболеваний голосо-речевого аппарата у педагогов.

19. Какие существуют меры коллективной и индивидуальной профилактики заболеваний голосо-речевого аппарата?

20. Перечислите последствия для здоровья педагогов гипокинезии и статического напряжения.

21. Перечислите мероприятия по профилактике гипокинезии у педагогов.

22. В чем заключается профилактика варикозного расширения вен нижних конечностей у педагогов?

23. Назовите мероприятия, направленные на профилактику патологии зрения у педагогов.

24. Перечислите факторы риска для здоровья при работе с персональным компьютером.

25. Развитие каких заболеваний опорно-двигательного аппарата возможно при работе с персональным компьютером?

26. Что означает «синдром компьютерного зрения»?

27. Перечислите основные правила безопасной работы с персональным компьютером.

<< | >>
Источник: Артюнина Г.П., Гончар Н.Т., Игнатькова С. А.. Основы медицинских знаний: Здоровье, болезнь и образ жизни (учебное пособие для студентов педагогических вузов) - Псков:2003, 292 с.. 2003

Еще по теме ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ:

  1. ВОПРОСЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ И КОНТРОЛЯ АКТИВНОСТИ АЛЛЕРГЕНОВ
  2. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
  3. ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ■ Тестовые вопросы по курсу профессиональных болезней
  4. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
  5. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
  6. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
  7. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
  8. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
  9. Вопросы для повторения
  10. Приложение 2. Вопросы для самоконтроля
  11. Тести для контролю
  12. Тести для контролю
  13. Тести для контролю
  14. Тести для контролю
  15. Тести для контролю
  16. Тести для контролю