<<
>>

Зачем нужна пестовальная гимнастика

Находясь в матке, малыш не испытывает никаких неудобств и дискомфортных ощущений, связанных с собственным телом. Согласно внутриутробному опыту ребенка, он, а значит и его тело, в точности соответствует форме матки и представляет собой шар или эллипс.

Это представление окончательно закрепляется в его сознании в последние месяцы перед родами.

У только что появившегося на свет ребенка ощущение собственного тела претерпевает значительные изменения: из «шара» он превращается во что-то другое, совсем непривычное. Эти переживания отражаются в его поведении: он куксится, когда ею пытаются разогнуть, и сразу успокаивается. когда его спеленывают, придавая привычную внутриутробную позу.

Каждое движение, вынуждающее ребенка выпрямлять ручки и ножки, может сопровождаться гримасой недовольства и даже плачем, особенно когда он «вскидывается». В этот момент ребенок буквально тонет в неожиданно огромном пространственном объеме.

В первые месяцы после рождения важно вызвагь у м&чыша положительные эмоции по отношению к своему телу, так как оно пока доставляет ему много неудобств.

Если у младенца сохранится негативное впечатление о собственном теле, то в дальнейшем это может привести к психосоматическим проблемам. Поэтому ребенку необходимо помочь постепенно осознавать реальные формы своего тела, что, в свою очередь, поможет ему освоить и управление собственным телом

Только что появившийся на свет малыш не знает даже о том, что у него есть лицо. Формирование представлений о собственном теле начинается у него со рта, о существовании которого он узнает при первом прикладывании к груди. Немного позже у малыша «появятся» глаза и нос. Ко второму месяцу жизни он поймет, что у него есть руки, а к трем месяцам он начнет ими управлять. К четырем—пяти месяцам

ребенок начинает понимать, что у него есть живот, ноги и голова Позднее всего ребенок начинает понимать, что у него есть лоб, темя и спина. Осознание этого факта относится к восьми месяцам — году. Так постепенно, на протяжении первого года жизни ребенок знакомится с частями своего тела и учится ими управлять.

Первым учителем и помощником в знакомстве новорожденного со своим собственным телом является его мама. Мы уже много раз говорили о важности телесного контакта младенца с матерью. Мама интуитивно чувствует потребность в физическом общении с ребенком, поэтому гладит его и целует. Однако при отсутствии опыта сложно грамотно наладить это общение. Чтобы организовать полноценное телесное общение мамы и грудничка, сделать его более эффективным и привлекательным, существует пестовальная гимнастика, изобретенная в старину русскими женщинами и являющаяся сегодня культурным наследием России.

<< | >>
Источник: Цареградская Ж. В.. Новорожденный. Уход и воспитание. — М: Издательство «Рожана»,2005. — 128 с.. 2005

Еще по теме Зачем нужна пестовальная гимнастика:

  1. Зачем нужна концентрация?
  2. Глава I. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ГИМНАСТИКИ 1. Гимнастика как базовая учебная дисциплина
  3. ЗАЧЕМ ВЫЧИСЛЯТЬ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ?
  4. Всегда ли нужна рандомизация?
  5. Нужна ли малышу пустышка?
  6. Зачем нужны пражнения
  7. Глава IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ГИМНАСТИКИ. Формы занятий оздоровительной гимнастикой
  8. РЕФЕРАТ. ДО- И ПОСЛЕРОДОВАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ ЖЕНЩИН. ГИМНАСТИКА ДЛЯ РЕБЕНКА ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ2018, 2018
  9. Артикуляционная гимнастика
  10. Гимнастика и кратковременные ускорения
  11. Утренняя гигиеническая гимнастика
  12. Основная гимнастика