<<
>>

Отклонения речевого развития

Разговор о речевой патологии мы начинаем с раннего детского аутизма, что является не нарушением речи, а нарушением психического состояния ребенка. Но чаще всего начало этого патологического процесса можно заметить в изменении речевой функции.

I Есть повод для беспокойства» если;

Наблюдаются:

> Отсутствие реакции на речь и обращение взрослого, погруженность в собственный мир.

> Отсутствие или запаздывание фаз гуления, лепета, их неинтенсивность.

> Запаздывание или опережение (не удивляйтесь, опережение - тоже не всегда хорошо!) времени появления первых слов, их эхолалический характер (повторение сказанного за взрослым, как эхо. Например, взрослый спрашивает «Что это?», и ребенок вместо ответа тоже говорит: «Что это?» Это не любознательность, а эхолалия).

> Регресс (распад) речи на уровне слов (пропадают из речи слова, которые ребенок уже уверенно говорил).

> Необращенность речи к собеседнику (ребенок как бы говорит сам с собой, дает себе команды (это отсроченные во-времени слова взрослого, ранее обращенные к ребенку), отказывается от диалога.

> Наличие речевых штампов, многократное, навязчивое повторение одних и тех же слов и звукосочетаний.

> Отсутствие местоимения «я», называние себя и своих действий в третьем лице («Оля хочет кушать», «Катя идет гулять», «Он играет»).

> Характерные черты поведения: безразличие к окружающим, отчужденность, при игре отсутствие созидатель ности исо- трудничества, разговор и мысли направлены на один предмет, выражение эмоций несоответственно ситуации, бессмысленное повторение слов собеседника, избегание контакта глаз, неосознанное использование предметов, исключительное развитие в какой-либо одной области (счет, механическая память), неприятие изменений, стереотипные, многократно повторяющиеся действия (раскачивания, стук, накручивание волос на палец), немотивированные страхи, беспричинные вспышки раздражительности щ агрессии. \

<< | >>
Источник: Пятница Т. В.. Речевые нарушения у детей. Скорая логопедическая помощь / Т. В. Пятница. — Ростов н/Д : Феникс,2011. 2011

Еще по теме Отклонения речевого развития:

  1. ОТКЛОНЕНИЯ В ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ
  2. 2.5. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ УРОВНЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
  3. СТАНДАРТНОЕ ОТКЛОНЕНИЕ
  4. СТАНДАРТНОЕ ОТКЛОНЕНИЕ РАЗНОСТИ
  5. 1.8.2. Обследование речевой моторики
  6. 8.3.4. Требования к подбору речевого материала
  7. Нарушения всех компонентов речевой системы
  8. Проявления речевых нарушений
  9. 2.6.4. Дифференциальная диагностика дизартрии от сходных речевых нарушений
  10. 2.5.1. Изучение уровня речевой коммуникации
  11. 2.5.7. Комплексный метод речевой диагностики