<<
>>

Поиграйте с ребенком

1. Для развития длительного непрерывного ротового выдоха. Нужны 3-4 бумажные бабочки, закрепленные с помощью тонких нитей на шнуре на расстоянии 20-30 см друг от друга. Шнур натягивается так, чтобы бабочки размещались на уровне губ стоящего ребенка. Ребенок дует на бабочек, и они начинают «летать». Необходимо следить, чтобы ребенок стоял прямо, на выдохе не поднимал плечи, дул на одном выдохе, не добирая воздух, не надувал щеки, а губы слегка выдвигал вперед. Дуть можно не более 10 мин. с паузами, чтобы у ребенка не закружилась голова.

2.

Для развития плавного ротового выдоха. Играть можно на лугу, на даче, в лесу — на поляне, где растут одуванчики. Ребенку предлагают среди желтых одуванчиков найти отцветающие, белые, с летящими лушинками-парашютиками. Ребенок дует на цветок и старается сдуть все пушинки. Можно устроить с ребенком соревнование. Задача - чтобы на одуванчике не осталось ни одной пушинки.

3. Для развития длительного плавного выдоха и активизации мышц губ. Для игры нужен карандаш с гладкой или ребристой поверхностью. Ребенок сидит за столом. На столе в 20 см от ребенка кладется карандаш. Ребенку предлагается так сильно подуть на карандаш, чтобы он скатился со стола. Дуть можно только один раз.

4. Для развития сильногр плавного ротового выдоха, ак

тивизации губных мышц. Используется воздушный шарик на длинной нитке. Нужно подвесить шарик на уровне лица ребенка. Подуть на шарик так, чтобы он высоко взлетел. Задача ребенка - дуть на шар каждый раз, как только он начнет опускаться на пол. Цель - удерживать шар как можно дольше, не давая ему упасть. *

5. Для развития плавного речевого дыхания. Взрослый предлагает ребенку вместе с ним спеть «песенку» — долго протянуть гласные А, О, У, И,Э. Песенка должна получиться длинной. «Как малыш плачет? ААААААААААА. Как вздыхает мальчик, у которого заболел зуб? ООООООООО. Как гудит в небе Самолет? УУУУУУУУУУУУУ. А пароход на реке гудит: ЫЫЫЫЫЫЫЫЫ. Давай споем эти песенки»

6. Для развития правильного речевого дыхания. Произнесение на одном выДохе нескольких одинаковых слогов-звукоподражаний. «Однажды встретились птички и стали разговаривать: КО-КО-КО - говорит курочка. КУ-КУ-КУ-КУ - кричит кукушка. КРЯ-КРЯ-КРЯ - крякает уточка. КУ-КА-РЕ-КУ - заливается петух. ЧИ К- ЧИРИК— спорит~со всеми воробей. А сейчас я покажу картинку птички, а ты вспоминай, кто как разговаривал». Необходимо следить, чтобы ребенок произносил звукоподражания громко, на одном выдохе

7. Комплекс упражнений для дыхательной гимнастики.

<< | >>
Источник: Пятница Т. В.. Речевые нарушения у детей. Скорая логопедическая помощь / Т. В. Пятница. — Ростов н/Д : Феникс,2011. 2011

Еще по теме Поиграйте с ребенком:

  1. Поиграйте с ребенком
  2. РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА. Поиграйте с ребенком
  3. Поиграйте с детьми
  4. Развитие пространственной ориентировки. Поиграйте с детьми
  5. Глава 1Периоды развития ребенка
  6. Глава 2 Общий осмотр ребенка
  7. Глава 14. Питание здорового ребенка
  8. Учим ребенка играть
  9. 3.2. РАННЯЯ ПОДДЕРЖКА РЕБЕНКА
  10. 6.7. РАБОТА ЛОГОПЕДА В ДОМЕ РЕБЕНКА
  11. Общий осмотр ребенка
  12. УХОД ЗА НОВОРОЖДЕННЫМ РЕБЕНКОМ
  13. Питание здорового ребенка
  14. Здоровье матери и ребенка