<<
>>

Современный метод исправления речи заикающихся

Чтобы рассказать *>б этом методе, необходимо осветить еще одну точку зрения на сущность заикания. Говоря упрощенно, нашу речь контролируют три мозговых центра: Центр Брока регулирует голосовой аппарат — голосовые связки, мышцы гортани.

Центр Вернике — слуховой центр речи, обеспечивает способность слышать и улавливать произносимую речь. При помощи ассоциативного центра мы анализируем «думаем», что говорить дальше.

Все эти три центра развиваются с разной биологической мощностью. Ребенок рождается» и уже в первые месяцы его жизни появляется детский лецет. То есть первым формируется наиболее мощный центр Брока. Спустя несколько месяцев ребенок, начинает из общего хаоса звуков выделять и распознавать слова» которые являются жизненно важными для него» например слова «мама»» «дай» и т. д. Вторым формируется центр Вернике» который распознает слова. И только к 2 годам у ребенка формируется наиболее хрупкий ассоциативный центр» который обусловлен воспитанием» культурологическими особенностями и т.

д. Именно в это время ребенок начинает говорить фразами. В норме ребенок к 2-3 годам учится синхронизировать речевые центры. А с двух до пяти лет происходит закрепление вегетативных «невральных» механизмов речи.

Наша речь — процесс «круговой» (рис. 18). Чтобы он не прерывался» все три центра должны работать синхронно. То есть» мы должны говорить» слышать» что мы говорим, обдумывать и подбирать слова» чтобы их произнести, с одной скоростью. Но иногда этот процесс может на-- рушаться. Цатологическая работа хотя бы одного из центров грубо нарушает речь. Так, например, при детском церебральном параличе страдает центр Брока, как в прочем и вся двигательная сфера, поэтому речь больного становится невнятной, лишенной четкости.

При глухоте

блокируется центр Вернике, поэтому люди, не имеющие возможность слышать и анализировать собственную речь, не могут говорить. При некоторых заболеваниях центральной нервной системы, когда страдает ассоциативный центр, речь человека становится бессмысленной. Также нарушает речь неравномерная работа трех центров. В этом случае нарушается плавность речи, и возникают «запинки», повторы, судорожные сокращения мышц.

Наиболее часто к заиканию приводят:

♦ чрезмерная разница между мощностью речевых центров;

♦ фактор наследственной предрасположенности и особенности функционирования медиаторов мозга;

♦ фактор переученного лещпизма и, соответственно, перемещение центра Брока в другое полушарие мозга;

♦ недостаточность или срыв механизмов синхронизации вследствие испуга, стресса, истощающего заболевания, наркоза и др.

В логопедической практике чаще всего используют методики замедления темпа речи или продолжительного молчания. Торможения двигательного центра Брока за счет возбуждения других двигательных центров. Это принцип торможения. Сюда относятся: дирижирование речью, ритмические нажатия пальцами кисти, регуляция дыхания, двигательный контроль артикуляционного аппарата и пр.

Также используются: физиотерапия, рефлексотерапия и другие общеукрепляющие процедуры.

Во всем мире работает огромное количество речевых клиник, применяя разкые методы лечения. Задача одна — заставить все речевые центры действовать синхронно с одной скоростью.

Благодаря научным поискам ученых были разработаны и усовершенствованы методы компьютерной коррекции, использующиеся на протяжении десятилетий в мировой практике лечения заикания. Например, успешно используется компьютерный комплекс BreathMaker. Это

технология позволяет полностью восстановить речь заикающегося человека» сделать ее выразительной, эмоциональной, красивой.

В чем же суть нового метода лечения заикания?

Комплекс BreathMaker протезирует речевой круг между центром Брока и центром Вернике (рис.

19). Основных методик, благодаря которым достигается положительный результат, — три.

Первая — заикающийся говорит в микрофон, его речь исправляется компьютерной программой (устраняются речевые разрывы и добавляются обертона, делающие речь красивой). Исправленная «модифицированная речь» подается в наушники и анализируется ассоциативным центром правильно. Это приводит к резкому снижению возбудимости центра Брока и перестройке невральных механизмов синхронизации речи. Заикающийся слышит свою исправленную речь, и говорить неправильно ему становится неудобно. Этот механизм позволяет устранять комплекс психологической зависимости и неуверенности

Рис. 19. Принцип действия комплекса BreathMaker 102

в себе, когда пациент при малейшей запинке в речи думает» будто окружающие воспринимают его критически. Это приводит к еще большему перевозбуждению в речевых центрах.

Во второй методике используется задержка» или отставание, речи на 0,2 секунды, которая обеспечивает увеличение в 2-3 раза продолжительности выдоха. Происходит автоматическая постановка правильного дыхания и вовлечение двигательной сферы в процесс речеобразования.

Третья методика обеспечивает полное протезирование речевого круга, вызывая подавление более быстрого «костного* и восстановление нормального «воздушного* канала речевой обратной связи. Сочетание всех трех методик одновременно дает положительный результат. Заикание устраняется практически в 100% случаев.

По данным, предоставленным американской компанией Casa Futura Technologies, эффективность лечения даже тяжелых форм заикания составляет 94—96% по наблюдениям с 1996 по 2001 г.

Независимо от степени тяжести» иногда запинки устраняются уже на первом сеансе. Но для того, чтобы закрепить полученный результат, необходимо пройти курс тренинга. В результате тренинга разрываются патологические связи между восприятием и произношением собственной речи и образуются новые компенсирующие.

Первое индивидуальное занятие проводится совместно с врачом. Продолжительность занятия 1,5 часа. Далее усовершенствованная методика лечения заикания позволяет продолжать занятия в домашних условиях. Программный комплекс BreathMaker может устанавливаться на персональный компьютер пациента. На протяжении курса лечения его результативность в отношении пациента не менее двух раз контролируется специалистами медицинского центра.

И это еще не все, на что способна программа BreathMaker. С ее помощью можно улучшить качество речи, придать голосу мощность, глубину, выразительность, эмоциональную окраску и другие характеристики, благодаря которым можно воздействовать на собеседника.

Комплекс BreathMaker проводит мониторинг и контролирует уровень тревожности, ажиатированности, потенциальной скрытой агрессии, эмоциональной заинтересованности, дикторских частот и др.

Использование биологической обратной связи позволяет за более короткие сроки получить стойкий лечебный результат.

<< | >>
Источник: Пятница Т. В.. Речевые нарушения у детей. Скорая логопедическая помощь / Т. В. Пятница. — Ростов н/Д : Феникс,2011. 2011

Еще по теме Современный метод исправления речи заикающихся:

  1. РЕФЕРАТ. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОСТЕОСИНТЕЗА2018, 2018
  2. Дитрих Байерсдорфф. «Лечение и профилактика рака: комплексный подход»Традиционные, биологические и поддерживающие методы в современной онкологии0000, 0000
  3. Как помочь заикающемуся ребенку во времй беседы. Памятка д/Тя родителей
  4. 8.3.9. Исправление ошибок
  5. ДОПОЛНЕНИЯ и ИСПРАВЛЕНИЯ К ТОМАМ 1 И 2
  6. Коллектив авторов. Лекарственные средства, применяемые в акушерстве и гинекологии.2-е издание, исправленное и дополненное.Под редакцией В.И. Кулакова, В.Н. Серова2006, 2006
  7. 7.3. РЕКОМЕНДАЦИИ К ЗАЧИСЛЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ В СПЕЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
  8. Барышников C.Д.. Лекции по анатомии и физиологии чело­века с основами патологии. Избранные труды. - Изд. 2-е, исправленное и дополненное. - М.: ГОУ ВУНМЦ,2002. - 416 с., 7 табл., 31 схема., 2002
  9. Речь о речи
  10. Причины нарушений речи
  11. Раздел 2. КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА РЕЧИ
  12. 2.5.5. Изучение состояния звуковой стороны речи
  13. РЕЧИ РАССТРОЙСТВА ОСТРЫЕ
  14. Речь о речи
  15. 3.4. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИИ РЕЧИ