<<
>>

ГЕНЫ И РЕШИТЕЛЬНОСТЬ


Итак, можно сказать, что у нас редко возникает проблема «пло­хого набора генов». Обучение и практика способны компенсировать любые препятствия хорошему развитию, с которыми мы сталкива­емся, а также могут усилить наши природные способности.
И по мере обучения и практики наши мысли и чувства активизируют гены, помогающие преуспеть в том, на чем мы сконцентрированы. Подобным же образом мы можем улучшить общее состояние свое­го здоровья, решительно настроившись на выздоровление или ви­зуализируя хорошее состояние здоровья.
Когда моя мама была маленькой, ей очень нравилось прыгать. Она любила прыгать так сильно, что, став подростком, достигла зна­чительных успехов в прыжках в высоту и добивалась превосходных результатов в окружных спортивных соревнованиях. В последующие годы по вечерам, развешивая выстиранное белье в заднем дворике нашего дома, она часто рассказывала о прыжках и о той радости, которую они ей приносили. Я часто бывал тронут тем волнением, что звучало в ее голосе, когда она так отчетливо вызывала в своей памяти события прошлого, показывая движения на полу в гостиной.
Когда я вырос, я полюбил телевизионные трансляции соревно­ваний по атлетике, особенно во время Олимпийских игр, которые мы смотрели всей семьей. Под влиянием маминых рассказов я ча­сто мечтал о том, чтобы стать спортсменом и участвовать в крупных соревнованиях. Когда мне было около двадцати пяти, я попробовал войти в команду спринтеров в большом британском спортивном клубе, носившем название «Sale Harriers Manchester», но, несмотря на неплохие данные, я не был достаточно хорош для того, чтобы вой­ти в состав команды.
Несколько дней спустя я тренировался на беговой дорожке один, прыгая с разбега в яму с песком. Через несколько прыжков ко мне по­дошел глава клуба. Он наблюдал за мной уже некоторое время и спро­сил, как меня зовут, потому что мое лицо показалось ему незнакомым. Он спросил, как далеко я могу прыгнуть. Я измерил свой последний прыжок и сообщил, что его длина равна примерно шести с половиной метрам. Было видно, что мой результат произвел большое впечатле­ние. Глава клуба попросил меня прийти следующим вечером, когда будет проходить тренировка команды по прыжкам в длину под руко­водством Терри Дэвидсона. Он хотел, чтобы я присоединился к ним как прыгун в длину, что я и сделал. И очень преуспел в этой области.
В течение месяца или двух я, под руководством Терри, стал од­ним из ведущих спортсменов по прыжкам в длину в Шотландии, однако до того дня в «Sale Harriers Manchester» я никогда прежде не тренировался в прыжках. Вся моя тренировка до того момента про­ходила в мыслях и эмоциональных образах.
Вероятно, существует «ген прыгучести» или набор генов, моти­вирующих заинтересованность в прыжках и развитие более силь­ных и гибких мышц. Возможно, мне от рождения был дан удачный генотип, а возможно и нет. Может быть, произошла просто акти­визация нужных генов под воздействием мыслей, чувств и мотива­ции, возникших во мне под влиянием маминых рассказов о прыж­ках. Эти ментальные и эмоциональные ощущения написали новую генетическую программу, активизировавшую определенные гены, которые заставили мои мышцы развиваться и работать определен­ным образом. Таким образом, мои способности не зависели от того, унаследовал я «спортивные гены» или нет.
Когда человек обладает высокой мотивацией, в нем происходит активизация генов, развитие клеток мозга, производство белков та­ким образом, что он начинает превращаться в того человека, каким хотел бы стать.
Если вы задумаетесь над этим, вам покажется маловероятным то, что каждый призер Олимпийских игр был рожден со «спортив­ными генами». Но я считаю, что огромное количество генов было активизировано под влиянием целеустремленности и силы воли этих спортсменов.
Каждый из нас способен стать тем, кем пожелает, потому что в нашем генетическом наборе есть все необходимые для этого гены, и мы можем оказывать на них ментальное и эмоциональное воздей­ствие. Вопрос лишь в том, кем вы хотите стать?
Вероятно, не существует никаких границ в том, кем может стать любой из нас. Всем нам присущ «ген олимпийского чемпиона», лишь ожидающий своей активизации, а также гены «великого художни­ка», «скульптора», «музыканта», «актера», «ученого», «писателя», «учителя», «миротворца», «любовника», «родителя», «гения» и «це­лителя». Все они заложены в нашей ДНК и ждут лишь, пока вы за­хотите, чтобы они проявились, и поверите в то, что это возможно.
Скрытые возможности многих людей ограничены их собствен­ной убежденностью в том, что они чего-то не могут. Кто сказал, что вы этого не можете? Вы можете! Каждый способен воплотить в жизнь свои мечты, независимо от событий прошлого или действий членов своей семьи. Каждый способен желать чего-то и хоть немно­го верить в это, и, возможно, этого будет достаточно.
Загляните в собственное сердце!
<< | >>
Источник: Гамильтон Д.. Мысль имеет значение. Поразительное доказательство власти разума над телом. — СПб.: ИГ «Весь»,2011. — 160 с. — (Энергетическая медицина).. 2011
Помощь с написанием учебных работ

Еще по теме ГЕНЫ И РЕШИТЕЛЬНОСТЬ:

  1. Гены адренергических рецепторов
  2. Гены аддуцина [ADD1, ADD2 и ADD3)
  3. Другие гены-кандидаты, полиморфные маркеры которых использовали для поиска ассоциации с АГ
  4. Москалев А. А.. Старение и гены. — СПб.: Наука,2008. — 358 с., 2008
  5. Гены РАС, химазы, синтетазы альдостерона и эндотелиальной NO-синтетазы
  6. Орелю ГАРУДАСАНА
  7. Как клетки становятся злокачественными?
  8. СИСТЕМА ГИСТОСОВМЕСТИМОСТИ
  9. Поиск генов-кандидатов, ассоциированных с АГ
  10. Молекулярная биология индукции
  11. Наследственные гемоглобинопатии