<<
>>

6.1. КУЛЬТУРА КЕРУВАННЯ

КАДРИ. Одним з основних факторів ефективності системи керування є кадри. Керування - це вид професійної діяльності і саме кадри забезпечують професійний рівень цієї діяльності.

Тому підбор, підготовка і розміщення кадрів - це ключ до проблеми керування в цілому. Будь-яка посадова особа повинна мати комплекс посадових знань, а також відповідати кваліфікаційним вимогам і володіти діловою й особистісною якістю.

Конкретизуючи ці вимоги, можна зупинитися на наступних якостях, якими повинен бути наділений сучасний менеджер охорони здоров'я:

- всебічна і комплексна підготовка, наявність комплексу спеціальних знань, висока компетентність і ерудиція, тобто бути на голову вище своїх підлеглих і знати справу, якою він керує, що можливо при систематичному підвищенні кваліфікації;

- заповзятливість, ініціативність, уміння творчо підходити до справі, здатність до ризику;

- критико-аналітичний підхід до існуючого положення справ, пошук і наполегливість у вирішенні проблем;

- гнучкість, раціональність, логічність і матеріальність мислення й адекватність дій;

- розумна доступність, відкритість для дискусії, вільний обмін думками; виключення монополізації службового становища при цьому;

- логічність вчинків, динамічність і обґрунтованість поведінки;

- емоційна і ділова стриманість;

- уміння спілкуватися з підлеглими та іншими людьми, здатність забезпечити гарний морально-психологічний клімат у колективі; творча співдружність, товариська взаємодія;

- орієнтація на конкуренцію, на волю вибору і господарського маневру;

- широкий кругозір, потреба в постійному одержанні нових знань, досвіду;

- уміння створити умови для розвитку особистості підлеглих, їх професійного службового росту, вирішення соціальних проблем колективу і т.д.

- повинен пам'ятати, що в його особі підлеглі бачать представника державної влади;

- організаторські здібності, тобто бути здатним організувати і вести колектив на виконання поставлених задач;

- гарна пам'ять, мислення і воля керівника;

- ініціативність, педагогічні здібності, самосвідомість і самовиховання: а) почуття власної гідності; б) скромність; в) впевненість у собі.

Найбільший виховний ефект в особистому прикладі (самовідданість у роботі, принциповість, справедливість, доброта, чесність, сердечність , відкритість);

- прагнення всіляко скорочувати кількість нормативно-правових актів і документів і ін.

Матеріали досліджень і досвід взаємодії з керівниками органів і установ охорони здоров'я свідчать, що більшість з них (90,0%), як правило, не відповідають вищезгаданому комплексу вимог.

Більш того, від 43,1% до 67,8 % з цього числа в залежності від ієрархічного рівня, керівники по найбільш значних критеріях (формування цілей і визначення задач, організація системи, прийняття і реалізація рішень, забезпечення взаємодії, організація праці, нестандартність підходу в рішенні задач, сміливість, узяття відповідальності на себе й ін.), не є сучасними керівниками, а 34,0% - керівна діяльність протипоказана.

Практика переконує, що ефективності роботи, віддача підлеглих багато в чому визначаються характером відносин з керівником, що повинен знаходити індивідуальний підхід до кожного. Чуйним відношенням, прагненням зрозуміти нестатки і труднощі, умінням поставити себе на місце працівника і зробити з цього необхідні практичні висновки, підтримка в разі потреби, демонстрацією зацікавленості в його успіху можна домогтися в тисячу разів більше, ніж примусом.

Шляхом умілого співробітництва з підлеглими можна домогтися високих результатів. Результативність такої взаємодії прямо пропорційна рівню його організації. Необхідно, щоб кожен працівник точно уявляв собі задачі, що стоять перед ним і колективом. Задачі керівника – роз'яснити підлеглому, поставлені перед ним цілі і задачі, допомогти їх досягти, активно впливати на процес функціонування установи (організації) на всіх стадіях - на стадії прийняття рішень, плануванні роботи, її практичної реалізації і контролю над виконанням.

<< | >>
Источник: Невідомий автор. Управління охорони здоров’я0000. 0000

Еще по теме 6.1. КУЛЬТУРА КЕРУВАННЯ:

  1. РОЗДІЛ 6. ШЛЯХУ УДОСКОНАЛЮВАННЯ КЕРУВАННЯ ОХОРОНОЮ ЗДОРОВ'Я В СУЧАСНИХ УМОВАХ
  2. РОЗДІЛ 2. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ КЕРУВАННЯ
  3. РОЗДІЛ 1. ПРИНЦИПИ, МЕТОДИ, ФУНКЦІЇ І МЕТИ КЕРУВАННЯ
  4. Часть II ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
  5. Глава 4 ОСНОВЫ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
  6. Реферат. Физическая культура. Профилактика простудных заболеваний2005г., 2005
  7. РЕФЕРАТ. ВЛИЯНИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ НА ОРГАНИЗМ2018, 2018
  8. РЕФЕРАТ. ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРИ БРОНХИТЕ2018, 2018
  9. Классификация причин внезапной смерти при занятиях физической культурой и спортом
  10. РЕФЕРАТ. ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ2018, 2018