ВАРИАНТ 2.

ЧАСТЬ 1

Рассмотрите предложенную схему.

Ответ:

2. Ниже приведен перечень методов селекции. Все они, кроме двух, относятся к методам селекции растений. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) полиплоидизация

2) массовый отбор

3) испытание производителя по потомству

4) инбридинг

5) получение штаммов

Ответ: ____

3.

Ответ:______________________________ .

4. Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для характеристики свойств пластид. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запи­шите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) обеспечивают красную окраску плодов

2) являются двумембранными

3) являются полуавтономными органоидами

4) выполняют транспортную функцию

5) образуют веретено деления

5. Установите соответствие между характеристикой обмена веществ в клетке и его видом.

к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из

второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА ВИД ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ

A) происходит бескислородное расщепле- 1) энергетический

ние глюкозы 2) пластический

Б) происходит на рибосомах, в хлоропла­стах

B) конечные продукты обмена — угле­кислый газ и вода

Г) органические вещества синтезируются

Д) используется энергия, заключенная в молекулах АТФ

Е) освобождается энергия и запасается в молекулах АТФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6. Какое соотношение генотипов получится при скрещивании двух гетерозигот при пол­ном доминировании и независимом наследовании генов? Ответ запишите в виде после­довательности цифр в порядке их убывания.

Ответ:

7. Ниже приведен перечень характеристик изменчивости. Все они, кроме двух, использу­ются для описания характеристик геномной изменчивости. Найдите две характеристи­ки, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) умножение хромосомного набора в несколько раз

2) потеря концевого участка хромосомы

3) уменьшение числа хромосом в кариотипе

4) наличие трех Х-хромосом

5) перенос участка хромосомы на негомологичную хромосому Ответ:

Установите соответствие между типом питания и организмами, для которых этот тип характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ

A) мох сфагнум

Б) амеба обыкновенная

B) серобактерии

Г) бурые водоросли Д) плесневые грибы Е) груздь белый

9.

Вирусы, в отличие от бактерий,

1) имеют клеточное строение

2) имеют неоформленное ядро

3) образованы белковой оболочкой и нуклеиновой кислотой

4) относятся к свободноживущим формам

5) размножаются только в других клетках

6) являются неклеточной формой жизни

Ответ:

10. Установите соответствие между признаком растений и отделом, для которого он харак­терен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую пози­цию из второго столбца.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ ОТДЕЛ

A) листостебельные растения, не имеющие корней 1) Моховидные

Б) имеют хорошо развитую проводящую систему 2) Папоротниковидные

B) некоторые растения содержат водоносные клет­ки, в которых запасается вода

Г) недоразвита проводящая система, поэтому рост растения ограничен

Д) половое поколение (гаметофит) преобладает над бесполым (спорофитом)

Е) спорофит преобладает над гаметофитом

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

11. Установите последовательность этапов эволюции основных групп хордовых животных. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) ланцетники

2) земноводные

3) сумчатые млекопитающие

4) рыбы

5) пресмыкающиеся

6) плацентарные млекопитающие

Ответ: _______________________

12. Выберите три верных ответа из шести. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Витамины — это органические вещества, которые

1) оказывают сильное влияние на обмен веществ в ничтожно малых количествах

2) влияют на превращение глюкозы в гликоген

3) входят в состав ферментов

4) являются в организме источником энергии

5) уравновешивают процессы образования и отдачи тепла

6) поступают, как правило, в организм вместе с пищей

Установите соответствие между характеристикой газообмена и частью тела, в которой он происходит у человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите со­ответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЧАСТЬ ТЕЛА

A) насыщение крови кислородом 1) легкие

Б) поступление в кровь углекислого газа 2) ткани

B) превращение артериальной крови в ве­нозную

Г) превращение венозной крови в артери­альную

Д) отдача кровью кислорода Е) отдача кровью углекислого газа

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

14. Установите последовательность, отражающую положение вида Человек разумный в системе, начиная с наименьшей категории. Запишите в таблицу соответствующую по­следовательность цифр.

1) семейство Люди 4) тип Хордовые

2) класс Млекопитающие 5) род Человек

3) отряд Приматы ____________ 6)_ вид Человек разумный

Ответ:

15. Выберите три верных ответа из шести. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям?

1) образование костного панциря у черепах

2) живорождение у млекопитающих

3) большие крылья у стрекозы

4) длинные ноги у кузнечика

5) отсутствие нервной системы у рака-паразита — саккулины

6) появление ядерной оболочки в клетках

Ответ:

16. Установите соответствие между признаком большого прудовика и критерием вида, для которого он характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соот­ветствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ БОЛЬШОГО ПРУДОВИКА

A) органы чувств — одна пара щупалец Б) коричневый цвет раковины

B) населяет пресные водоемы Г) питается мягкими тканями растений Д) раковина спирально закрученная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

17.

Поле овса представляет собой неустойчивую экосистему, так как в ней

1) отсутствуют почвенные животные

2) преобладают продуценты одного вида

3) небольшое число видов

4) действует движущая форма отбора

5) короткие цепи питания

6) невозможны скачкообразные мутации

Ответ:

Установите соответствие между животным и типом его отношений с другим организ­мом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую пози­цию из второго столбца.

ЖИВОТНЫЕ ТИП ОТНОШЕНИЙ

A) зубр — лось 1) конкуренция

Б) окунь — карась 2) хищник — жертва

B) лисица — заяц Г) лягушка — уж

Д) синица —поползень Е) волк — лисица

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

19. Установите последовательность этапов эволюции животных. Запишите в таблицу соот­ветствующую последовательность цифр.

1) Кольчатые черви

2) Кишечнополостные

3) Жгутиковые

4) Членистоногие

5) Плоские черви

Ответ:

21.

10 20 30 40 Температура, °С

1) Относительная скорость фотосинтеза при низкой интенсивности света невысока.

2) Скорость фотосинтеза не зависит от интенсивности света.

3) Скорость фотосинтеза при повышении температуры от 20 до 30 градусов растет.

4) Скорость фотосинтеза при повышении температуры неограниченно растет.

Ответ:______________________________ .

ЧАСТЬ 2

Для записи ответов на задания этой части (22-28) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво._________________________________________________________

22. Предложите план деятельности человека в природе, направленный на сохранение эко­систем и биосферы в целом.

23. Какая структура эукариотической клетки изображена на рисунке? Что обозначено цифрами 1, 2, 3? К какому виду (животному или растительному) относится клетка, имеющая изображенную на рисунке структуру? Ответ поясните.

24. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сде­ланы ошибки, исправьте их.

1. К органическим веществам клетки относят простые и сложные углеводы. 2. Моноса­хариды входят в состав мономеров, из которых образованы белки. 3. Полисахарид крахмал образует стенки растительных клеток. 4. Углевод хитин — главный структур­ный компонент скелета хордовых животных. 5. Углеводы играют роль основного ис-

53

точника энергии в клетке, так как в результате их окисления освобождается значи­тельное количество энергии.

25. Объясните физиологический механизм чихания у человека.

26. Перечислите основные группы палеонтологических доказательств эволюционного раз­вития живой природы. Укажите не менее трех примеров.

27. Определите хромосомный набор клеток основной ткани и спермиев цветкового расте­ния. В результате какого типа деления и из каких клеток эти хромосомные наборы об­разуются?

28. При анализирующем скрещивании дигетерозиготного высокого с округлыми плодами растения томата получено расщепление потомства по фенотипу: высоких с округлыми плодами — 38, высоких с грушевидными плодами — 10, карликовых с округлыми плодами — 10, карликовых с грушевидными плодами — 42. Составьте схему скрещи­вания, определите генотипы и фенотипы исходных особей, потомства. Объясните фор­мирование четырех фенотипических классов.