ВАРИАНТ З

ЧАСТЬ 1

Рассмотрите предложенную схему.

Ответ:

2. Ниже приведен перечень методов исследования. Все они, кроме двух, относятся к мето­дам биотехнологии.

1) выращивание клеток и тканей на питательных средах

2) трансплантация ядер эмбриональных клеток

3) введение рекомбинантной плазмиды в бактериальную клетку

4) испытание производителя по потомству

5) гетерозис

Ответ:

3. В яйцеклетках макаки 21 хромосома. Какой набор хромосом имеют мужские половые клетки этого организма? В ответе запишите только количество хромосом.

Ответ:______________________________ .

4. Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для характеристики функций, строения нуклеиновых кислот. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) мономерами являются нуклеотиды

2) строят тело рибосомы

3) участвуют в синтезе АТФ

4) в их состав входят пуриновые и пиримидиновые основания

5) выполняют ферментативную функцию Ответ:

Установите соответствие между характеристикой обмена веществ в клетке и его этапом! к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПЫ ОБМЕНА

A) происходит в цитоплазме 1) подготовительный

Б) происходит в лизосомах 2) гликолиз

B) вся освобождаемая энергия рассеивает­ся в виде тепла

Г) за счет освобождаемой энергии синте­зируются 2 молекулы АТФ Д) расщепляются биополимеры до моно­меров

Е) окисляется глюкоза до пировиноград- ной кислоты

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Какое соотношение фенотипов получится при скрещивании двух гетерозигот при не­полном доминировании? Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке их убывания.

Ответ:______________________________ .

Ниже приведен перечень характеристик изменчивости. Все они, кроме двух, использу­ются для описания модификационной изменчивости. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они ука­заны.

1) возникает в пределах нормы реакции признака

2) обусловлена действием радиации

3) формируется под действием факторов среды

4) имеет групповой характер

5) формируется при потере участка хромосомы нуклеотидной последовательности Ответ:

Установите соответствие между типом постэмбрионального развития и видом животно­го: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВИД ЖИВОТНОГО ТИП РАЗВИТИЯ

A) пустынная саранча 1) с полным превращением

Б) хлебная жужелица 2) с неполным превращением

B) обыкновенный богомол Г) пчела медоносная

Д) березовая пяденица

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

9. Установите соответствие между признаком растения и отделом, к которому оно отно­сится: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую пози­цию из второго столбца.

ПРИЗНАК РАСТЕНИЯ ОТДЕЛ

A) образование плодов 1) Папоротниковидные

Б) половое поколение представлено заростком 2) Покрытосеменные

B) размножение спорами

Г) процесс оплодотворения зависит от наличия воды

Д) пыльцевое зерно состоит из вегетативной и ге­неративной клеток Е) двойное оплодотворение

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

10. Установите соответствие между признаком рыб и классом, для которого он характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК РЫБ КЛАСС

A) жаберные щели открываются наружу 1) Хрящевые рыбы

Б) рот смещен на брюшную сторону тела 2) Костные рыбы

B) большинство представителей имеют плавательный пузырь

Г) в основном наружное оплодотворение Д) жабры прикрыты жаберными крыш­ками

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

11.

1) Насекомые

2) Капустная белянка

3) Чешуекрылые

4) Членистоногие

5) Белянки

Ответ:__________________________

12. Выберите три верных ответа из шести. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

К каким заболеваниям приводит нарушение функций щитовидной железы?

1) сахарный диабет 4) малокровие

2) микседема 5) кретинизм

3) базедова болезнь 6) гигантизм

13. Установите соответствие между характеристикой и отделом головного мозга, для кото­рого она характерна: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответст­вующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО МОЗГА

A) содержит дыхательные центры 1) продолговатый мозг

Б) регулирует температуру тела 2) промежуточный мозг

B) отвечает за чувство жажды

Г) регулирует деятельность сердечно­сосудистой системы Д) содержит центры голода

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

14. Установите последовательность основных этапов антропогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) питекантроп

2) кроманьонец

3) неандерталец

4) австралопитек

Ответ:

15. Выберите три верных ответа из шести. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных примеров можно отнести к идиоадаптациям?

1) развитие семян у голосеменных растений

2) появление перепончатых конечностей у водоплавающих птиц

3) развитие колючек у кактуса

4) редукция задних конечностей у китов

5) двойное оплодотворение у цветковых растений

6) появление цветка у покрытосеменных растений

Ответ:

16.

A) действует в природе постоянно 1) естественный

Б) сохраняет особей с признаками, интересую- 2) искусственный

щими человека

B) действует в течение миллионов лет

Г) приводит к возникновению новых видов Д) способствует созданию новых пород живот­ных

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

17. Выберите три верных ответа из шести. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В экосистеме смешанного леса консументами I порядка являются

1) лоси, зайцы

2) подберезовик, мухомор

3) мышевидные грызуны

4) зерноядные птицы

5) волки, лисицы

6) сова, сыч

Ответ:

18. Установите соответствие между характеристикой фактора среды и его видом: к каждой

позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго

столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА ВИД ФАКТОРА

A) накопление в почве токсичных хими- 1) биотический

ческих элементов 2) абиотический

Б) пересыхание водоемов во время засухи

B) разрушение почвы кабанами и кротами

Г) увеличение продолжительности свето­вого дня

Д) интенсивное ультрафиолетовое излуче­ние

Е) уменьшение численности белок в не­урожайные годы

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

19.

1) образование семян у голосеменных

2) возникновение листьев и стеблей у мхов

3) развитие корней и сосудистоволокнистых пучков у папоротникообразных

4) развитие цветков и плодов у покрытосеменных

Ответ:

20. Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов

1) ядро

2) митохондрия

3) рибосома

4) биосинтез белка

5) цитоплазма

6) окислительное фосфорилирование

7) лизосома

Ответ:

21.

Изучите график зависимости скорости фотосинтеза от концентрации С0₂ в воздухе. Вы­берите верные утверждения. В ответе запишите номера выбранных утверждений.

1) Относительная скорость фотосинтеза зависит от интенсивности света и концентра­ции углекислого газа.

2) При повышении интенсивности света и концентрации углекислого газа скорость фо­тосинтеза возрастает.

3) Скорость фотосинтеза при повышении концентрации углекислого газа от 0,05% до 0,1% снижается.

4) Скорость фотосинтеза возрастает независимо от интенсивности света.

Ответ:______________________________ .

ЧАСТЬ 2

Для записи ответов на задания этой части (22-28) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво._________________________________________________________

22. В чем состоит роль бактерий в круговороте веществ?

23. Какой вид эукариотической клетки показан на рисунке? Ответ поясните. Что обозначе­но на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4? Какие функции выполняет органоид, обозначенный цифрой 2?

24. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сде­ланы ошибки, исправьте их.

1. Фотосинтез происходит в хлоропластах растительных клеток. 2. В световой фазе осуществляется распад молекулы углекислого газа под влиянием света. 3. Молекуляр­ный кислород образуется в темновую фазу. 4. В темновой фазе процессы синтеза сопро­вождаются образованием молекул АТФ. 5. В ходе фотосинтеза из углекислого газа и воды образуется глюкоза.

25. Наибольшее число видов земноводных животных обитает во влажном тропическом климате. Объясните этот факт.

26. Какие ароморфозы способствовали возникновению высших растений?

27. Определите хромосомный набор в клетках взрослого растения и спорах кукушкина льна. В результате какого типа деления и из каких клеток эти хромосомные наборы образуются?

28. В первом скрещивании самки мыши с черной окраской тела, длинным хвостом и самца с черной окраской тела, длинным хвостом в потомстве получилось фенотипическое расще­пление: особи с черной окраской тела, длинным хвостом и особи с коричневой окраской тела, длинным хвостом. Во втором скрещивании гомозиготной самки мыши с черной ок­раской тела, укороченным хвостом и гомозиготного самца с черной окраской тела, уко­роченным хвостом в потомстве получилось фенотипическое расщепление: 1 часть особей с черной окраской тела, длинным хвостом и 2 части особей с черной окраской тела, уко­роченным хвостом. Длина хвоста контролируется геном, который в доминантном гомози­готном состоянии определяет развитие длинного хвоста, в гетерозиготном — укороченно­го хвоста, в гомозиготном рецессивном — мыши погибают на эмбриональной стадии развития. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы исходных особей, потом­ства в каждом скрещивании. Поясните фенотипическое расщепление во втором скрещи­вании. Какой закон наследственности проявляется в скрещиваниях?